Hoy les traigo una herramienta sumamente útil que vi y la reproduje en español, una manera muy sencilla de ayudar a los niños a comprender la multiplicación a través de todas sus expresiones, así lo trabajé en mi aula, establecemos una multiplicación diaria:
Luego, expresamos la multiplicación en adición, entiendo que el multiplicador (primer factor) son las veces que se repetirá el multiplicando (segundo factor).
Seguidamente expresamos la operación en conjuntos, utilizando la expresión en adición hacemos tantos conjuntos que nos indica el multiplicador con la cantidad que nos indica el multiplicando.
Para finalizar, realizamos la formación, entendiendo que el multiplicador nos indica cuántas filas serán por la cantidad de columnas que nos indica el multiplicando...
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